2ºTeste de Avaliação

O primeiro período acabou com a entrega dos testes para a avaliação sumativa e, de uma forma geral, foi falado que os alunos esperavam melhor. Penso que o 11º ano exige muito mais por parte dos alunos, não só estudo mas como organização e empenho. A disciplina de Biologia e Geologia é importantíssima para a finalização de um bom ano escolar e a pressão começa a sentir-se. Os exames aproximam-se, assim como os testes intermédios. Sinto que é tempo de pôr mãos à obra e começar a rever os conteúdos leccionados até agora. Pessoalmente estou contente com as minhas notas a Biologia mas tenho a certeza que consigo melhor e que no próximo período vou conseguir alcançar esse objectivo. Mais uma vez, cometi erros de distracção que seriam de evitar mas nunca é tarde e no próximo momento de avaliação escrita vou novamente tentar melhorar esse aspecto.

Coisas engraçadas#9

Reflexão pessoal: Neste cartoon podemos ver um ancestral de uma espécie a sair da água pela primeira vez. Posso presumir que seja o primeiro ser vivo a pisar "terra firme" e, depois de uma longa vida na água, os indivíduos veêm-se finalmente capazes de sobreviver na ausência de um mundo marítimo. De uma certa forma, a evolução biológica parte daqui, deste momento na qual o instinto dos seres vivos os levou a abandonar o mar.

Evolução

Reflexão pessoal: Este video mostra de forma sintetizada a evolução da vida, desde os seres mais primitivos até à espécie humana.

Qual a origem dos eucariontes?

Reflexão pessoal: De forma sintetizada, estas duas figuras ilustram os dois modelos explicativos para a formação dos eucariontes. Aqui podemos ver que, no modelo endossimbiótico, aquele mais aceite, uma célula procariótica terá capatado outras células procarióticas que permaneceram no interior da célula inicial. Elas estabeleceram relações de simbiose, e devido á eficácia entre os sujeitos passaram a constituir-se um organismo estável. Assim nasceu os seres eucariontes. Por outro lado, o modelo autogénico defende que a célula eucariótica terá surgido de sucessivas invaginações da membrana plasmática seguidas de especialização.

Objectivos - evolução biológica

• Identificar e distinguir as fundamentações e os argumentos do fixismo e do evolucionismo.
• Distinguir o modelo endossimbiótico do modelo autogénico e reconhecer as suas limitações.
• Reconhecer as vantagens da multicelularidade.
• Compreender as principais ideias de Lamarck e Darwin.
• Valorizar o contributo da genética para o aparecimento do Neodarwinismo.
• Distinguir os contributos de natureza científica dos de natureza religiosa.